+Matemática mês de Dezembro

Na tarde da terça-feira, do dia 22 de dezembro, foi aplicado o Projeto +Matemática com alunos de 3° ano do ensino médio do Colégio Estadual Dom José Tupinambá da Frota, localizado em Sobral - CE. O encontro foi feito em turno alternativo ao de estudo dos alunos, como pela tarde que é reservado exclusivamente para estudantes que frequentam regularmente no turno da manhã.

Nesse dia foram realizadas atividades contextualizadas e resoluções de exercícios com foco em questões voltado para o vestibular.

Foto: Mailane Silva

                                                             

Foto: Mailane Silva

Foto: Mailane Silva

Este projeto vem sendo realizado com o intuito de reforçar o conhecimento dos alunos, tirar suas dúvidas e explorar metodologias de ensino. Observa-se que essa forma de ensino é muito enriquecedora para o aprendizado do aluno, pois ao interpretar questões voltadas para vestibular o aluno passa a perceber que não ha resposta única, existem várias maneiras de resolver uma questão.

Formação Presencial: Relatos de Experiência de Egressos do PIBID

Na tarde do dia 14 de Dezembro de 2017, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) estiveram presentes no Auditório Central da Universidade Estadual Vale do Acaraú - localizado em Sobral, CE -, para a realização de mais uma das formações promovidas pela coordenação institucional. Este dia foi exclusivo para os subprojetos de Biologia, Física, Matemática, Química e Interdisciplinar, visto que os demais subprojetos estiveram presentes no dia anterior.

Foto: Bruna Rodrigues

Na ocasião foram feitas os devidos avisos sobre o programa e suas atividades, dando continuidade a apresentação formal dos participantes e suas devidas contribuições para o momento. Os participantes eram ex-bolsistas do programa, um de cada subprojeto presente naquele dia, no qual eles expuseram  experiências obtidas, as contribuições do PIBID em suas vidas profissionais e pessoais enquanto estiveram no programa e depois de sua participação, dicas  para os atuais bolsistas obterem sucesso, enfim, contribuíram de forma gratificante neste momento. A representante do subprojeto de Matemática foi a Profª Italândia Azevedo. atuante como professora e supervisora do PIBID no colégio Lysia Pimentel.

Foto Bruna Rodrigues

Aplicação do Projeto "A Matemática do Corpo Humano"

Após a realização do planejamento como foi citado em uma postagem anterior, foi realizada a aplicação do projeto com os alunos. O projeto foi desenvolvido com 48 alunos  do 3º ano da escola em que os bolsistas são atuantes, no turno matutino. Estes foram divididos em quatro grupos para facilitar a aplicação que foi  aplicada no decorrer de três encontros ocorridos no mês de Dezembro de 2017.

Foto: Mailane Silva

No primeiro momento, formaram-se dois grupos de alunos e para estes foram apresentadas as propostas do projeto e como seriam realizadas. Em seguida, deu-se início a conscientização sobre os cuidados relacionados à saúde que eles deveriam ter, e deste modo o fator que iria envolver a matemática neste assunto. Fator este que seria a estatística aplicada por meio da coleta dos dados necessários para os cálculos de Índice de Massa Corporal e do Índice de Adiposidade Corporal. Após isso, cada grupo recebeu o material necessário para realizar as medições e os cálculos dos índices mediados pelos bolsistas a todo instante. Este momento finalizou quando cada aluno obteve o seu resultado, tomando consciência de que seria ou não necessário adquirir mais cuidados consigo. No segundo momento aconteceu a repetição do primeiro, no entanto com grupos de alunos diferentes, pois assim tornaria a amostra de dados diversificada.

Foto: Professora Jacqueline

Foto: Professora Jacqueline

Foto: Bruna Rodrigues

O terceiro e último momento foi possível concluir por meio de conscientização dos alunos com uma palestra ministrada por alunas do curso de enfermagem da UVA. Após a palestra as mesmas realizaram ainda a aferição da pressão, enquanto que os bolsistas obtinham coleta dos dados necessários para a realização dos cálculos do IMC e IAC dos demais alunos e funcionários que não participaram da amostra. Além de haver esta intervenção, foram colados cartazes nas paredes do pátio da escola com dicas de melhorias na saúde.

Foi uma atividade proveitosa e de notável participação e colaboração dos alunos. No link abaixo você pode assistir ao vídeo que é composto por fotos produzidas no decorrer deste projeto.

II OPMAT - Matemática e Realidade Virtual: A Evolução da Sala de Aula

Na tarde do dia 7 de Dezembro de 2017, aconteceu o III Encontro da II Oficina Pedagógica de Matemática, ministrada por Bolsistas atuantes no Colégio Ribeiro Ramos, onde os demais bolsistas do subprojeto e alunos do Curso de Matemática puderam participar. 

Logo do Evento

A atividade intitulada "Matemática e Realidade Virtual: A Evolução da Sala de Aula" teve como abordagem o uso de tecnologias em classe, expondo sua importâncias, benefícios e fazendo uso do Óculos de Realidade Virtual (Óculos VR).

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Realizou-se ainda, sob a orientação dos bolsistas ministrantes, a confecção do óculos de modo artesanal. No qual foram disponibilizados o modelos e moldes para serem recortados e montados.

Foto: Márcio Nascimento

No link a seguir estão disponíveis as demais fotos desta realização: Fotos III Encontro II OPMAT

Planejamento do Projeto: A Matemática do Corpo Humano

No dia 1 de Dezembro de 2017, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática e atuantes no Colégio Estadual Dom José Tupinambá da Frota, realizaram o planejamento do projeto A Matemática do Corpo Humano.

Foto: Bruna Rodrigues

Esta atividade se deu a partir de uma proposta da coordenação institucional na qual pedia que os bolsistas elaborassem um projeto, a ser aplicado no colégio, que envolvesse a saúde e o a área em que eles fossem atuantes, neste caso a matemática.

A ideia elaborada pelos bolsistas que cumprisse essa proposta foi a utilização dos cálculos do Índice de Massa Corporal (IMC) e do Índice de Adiposidade Corporal (IAC) como forma de conscientização da saúde e bem estar do aluno, o levantamento por meio da estatística utilizando os dados obtidos nos cálculos e a exposição de dados e informações de modo interdisciplinar, tendo participação de alunos do curso de Enfermagem da Universidade.

Neste momento, além do planejamento da atividade, foram produzidos também o material que seriam utilizados no decorrer da aplicação do projeto. Materiais estes sendo: panfleto com descrição do IMC e IAC e Ficha de Dados.

Materiais Produzidos.
Imagem produzida através do editor Cymera.

A Atividade tem previsão de ser aplicada com alunos de 3° ano, entre os dias 4 e 8 de Dezembro, no Colégio.